高中语文教学文本段落解读方法探索的反思

作者：汪天德

来源：学周刊, 2019, (17): 117.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.109

• 高中语文
• 文本段落
• 解读方法

语文作为一种语言的外在形式,作为中国人记录客观事物和抒发情感的载体,有着其内在的艺术和手法。在我国长期的文化发展过程中,语文教学中文本段落的解读已经成了学习语文的一种重要方法。高中语文教学中可立足材料,识文辨意;增加同类阅读理解,培养学生敏锐感知能力;丰富理解途径,为学生构建立体空间。