古文字知识适当融入小学低年级汉字学习，在增强学习的形象性、丰富性、系统性等方面有积极的因素，但增加内容过多，会延长学生学习时间，加大学习难度，加重学习负担等。教师在教学及选择教辅材料时，应有所鉴别。古文字知识的融入要注意适度、适量、适宜。
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