积极心理学视角下高职院校学生党员发展工作探索

作者：赵喜恒

来源：辽宁丝绸, 2018, (03): 59-60.

• 高职院校
• 学生党员发展
• 积极心理学

通过积极心理学理论的介入,实现高职大学生党员培养、发展的动态管理,促使高职院校学生能够端正入党动机,提升入党的荣誉感和使命感,是高职院校当前基层党组织工作的有益探索。

• 单位
  江苏工程职业技术学院