论依托创作规律探究诗歌特质

作者：于海燕

来源：成才之路, 2018, (08): 74.

• 小学语文
• 古典诗词
• 创作规律
• 核心素养

教师要依循古诗词的创作规律,引领学生紧扣诗歌的语言,更好地促进学生核心素养的发展与提升。文章提出要依托语言,想象诗词画面;紧扣细节,感知诗词人物;洞察写法,明确诗词哲理,真正为学生认知能力的发展奠基。