摘要

<正>培养学生的人文素养是语文教学的重要目标。阅读不仅可以增长学生的知识,丰富其成长经历,还在人文素养教育中起着引领作用。因此,许多人都主张以阅读作为培养人文素养的重要途径,使阅读与人文素养教育充分相融,强化语文的人文教育效能。为此,笔者就如何在阅读教学中培养人文素养开展实践研究,希望能通过人文素养教育让语文教学更有价值,更有意义。