<正>教学失误几乎是每一名教师成长过程中不可或缺的经历,有的失误无伤大雅,会让师生会心一笑,也有的失误事关重大,可能会给师生留下深刻的印象乃至创伤。但正如没有任何一名学生能够生而知之,也同样没有任何一位教师一踏上讲台便满腹经纶举重若轻。所以,淡化"失误"的痕迹和影响,甚至将其转化为一种即时呈现的"神来之笔",应该成为老师们理所当然的教学进阶之路,当然这需要经历无数积淀反思才可能达成。先让我们通过这样几幕场景体会教学失误的不同处理方略造成的不同教学效果:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
