小学思想品德教育“共情”的运用分析

作者：符晓韫

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 84.

• 小学教育
• 思想品德
• 共情

"共情"能力的培养主要是指教师以换位思考的方式体察学生的情感需要,选取易于学生接受的方式传达教育思想,激发师生的情感共鸣。简要分析了培养学生"共情"能力的重要性,围绕运用多媒体设备、引入问题教学法、创设自由表达空间等角度探讨"共情"在小学思想品德教育中的具体应用,以供参考。