<正>《语文课程标准》强调:语文教学要"培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。"但对于接受能力有限的小学生而言,良好的语文学习习惯无法一蹴而就,需要在漫长的学习过程中逐步形成。然而,由于我国农村教育机制不完善,教育资源匮乏以及家长在农村教育中的缺席等特点,使得农村教育相对城市教育而言表现出诸多不足。因而对于身处农村的广大语文教育一线工作者而言,
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