基于深度学习的初中英语写作教学改进研究

作者：裘雪峰

来源：校园英语, 2020, (31): 162-163.

• 深度学习
• 初中英语
• 写作教学

深度学习要求教师必须打破浅层教学的思维定势,科学审视学生浅层学习的局限性,从而深挖其深度学习的能力。写作是初中英语教学中不可或缺的环节,用深度教学方式来改进写作教学、促进学生思维品质的提升具有重要,的意义。本文分析了初中英语写作教学中存在的问题并结合课例探讨如何运用深度学习策略改进英语写作教学。