课程思政近年来在高等教育领域掀起热潮，同时“互联网+”教育也迅速发展并逐渐普及。该文针对“互联网+”教育背景下工科研究生专业课程，分析工科专业课程思政教育与线上课程教学所面临的难点，从团队教学理念、线上教学手段和数字教学资源整合等方面入手，提出线上课程思政教育改进方法，结合研究生专业课程冲压推进技术线上课程建设，开展工科研究生课程线上教学思政教育教学实践，形成一种专业课程线上教学思政教育建设思路。
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