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摘要
培智生活语文课程是培智学校教学体系中的重要课程,其在培养学生对于语言文字的热爱之情、帮助学生获得生活所需的基本语文素养方面有十分积极的作用。在实际教学过程中,教师应以培智生活语文课程的基本理念及智障学生特征为基础,充分关注学生的生活需求,结合学生的生活经验及生活需求,合理调整教学策略与内容,以充分提升培智生活语文课程的科学性与合理性,改善教学效果。鉴于此,本文就从培养学生生活语文素养、构建以生活为核心的语文课程、创设生活化语文教学方法、关注学生个体差异四个方面进行教学探究,以期能够为培智生活语文课程教学质量的提升提供参考。
