构建合作小组、实施小组学习是当前新课改倡导的有效教学方式之一,该教学模式也得到众多教师的认可,但是部分教师在实施的过程中还是出现了许多问题,导致教学效果不佳,甚至出现负面的教学影响.为了让广大教师了解小组合作学习的开展,笔者将以初中数学教学为例,初步探究小组合作教学模式在课堂中的开展策略,以此促进学生数学素养的综合发展.
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