“问题研究”栏目作为人教版教材章末综合专题性学习,为综合思维的进阶培养提供关键教学平台。教学以“实体商店何去何从”为例,基于学生思维发展特点和综合思维内涵,以“创业”为主情境,依次通过三次不同的教学阶段完成思维进阶。教学强调以任务执行和问题解决为思维发展支点,随任务升级和问题深化,综合思维能力逐级实现进阶。
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