全语文·多学科·跨领域：小学读写结合教学新探

作者：吴海勤

来源：小学语文教师, 2022, (11): 77-78.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）颁布实施后，语文课该如何上？读写结合该以怎样的新样态呈现？教师能够主导的有这样几个方面：练笔多少次，多长时间练一次，每次需要练习多久，练笔的难度、篇幅多大，练笔如何讲评等。另外，还应了解练笔之后学生有没有提升，学生是否喜爱练笔等。