以应用能力培养为导向，推进高校“管理学”课程改革

作者：朱健; 唐添美

来源：当代教育理论与实践, 2023, 15(02): 32-37.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2023.02.006

• 高校
• 应用能力
• “管理学”课程
• 课程改革

作为高校经济管理类基础性专业必修课程，“管理学”课程在人才培养中发挥着重要作用。但该课程存在教学模式单一、课程教学内容陈旧、课程考核过于注重理论知识传授等问题。基于应用能力培养视角，结合布卢姆对应用能力的分类，从改革思路、改革措施、改革保障三个维度对“管理学”课程改革路径进行系统设计。