<正>五年制高等职业教育是国家根据新的教育和就业形势所采取的一种新的办学方式。它既丰富了办学模式,又解决了部分不愿升高中却想圆大学梦的学生的实际问题,同时学生还有参加专升本考试的机会,这些都是符合我国现阶段实际的灵活的办学模式。但因为五年制高职学生年龄偏小等原因,这些学生也更容易出现违反纪律、学风差、成绩欠佳等不良现象。这给学生教育和管理带来了压力和难度。笔者根据多年的教学经验,分析了产生不良现象的原因,并提出了如何改变这一局面的建议。
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