基于布鲁姆教学目标分类理论的教学改革研究与实践——以“农业投资项目评估”课程为例

作者：朱巧楠

来源：工业和信息化教育, 2019, (09): 62-66.

• 布鲁姆教学目标分类理论
• 农业投资项目评估
• 教学改革

农业投资项目评估是实现财政支农投资决策科学化和规范化的重要工具。作为掌握一种投资决策技术的关键,"农业投资项目评估"课程不该局限于介绍理论知识。因此,笔者将布鲁姆教学目标分类理论应用于"农业投资项目评估"课程改革中,在教师队伍、教学内容、教学方法及教材等方面总结了近年来的改革成果,描述成果导向的改革过程,总结此项教改实践的反馈效果,阐述现存问题,并提出相应的解决对策,以提高农业项目的成功率,促进我国农业发展,助推乡村振兴战略目标的实现。

• 单位
  沈阳工学院