读与写是语文的两大法宝,二者相辅相成、相得益彰。在语文教学实践中,有些教师有意无意地将读写分离开来,使学生的语文学习,特别是语文素养的发展受到很大的影响与限制。因此,将读与写有机结合起来显得极为重要。尤其是小学生进入中高年级后,阅读量、阅读能力有了大幅度提升,对读写结合提出了新的、更高的要求。在此背景下,更要在读写结合的实践与研究上下更大功夫,努力探索出一条以读带写、以写促读、读写融合的新型教学模式,实现读写更高水平、更深层次、更宽领域的结合。
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