高中英语读后续写教学实践——以“Satisfaction Guaranteed”教学为例

作者：何倩倩

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2023, Z3: 48-51.

<正>《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，英语教学要重视对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。在教学中，专项训练和综合训练相结合，避免进行单一的技能训练。王初明于2012年首次提出“读后续写”教学，通过阅读理解和续写相结合，将语言的输入与输出相结合，将模仿与创造相结合。