在高校课程的教学中，课程教学质量直接影响着学生学习效果和人才培养的质量。混合式教学模式有机融合线下教学与线上教学各自的优势，既发挥教师的主导作用，也能体现学生的主体性，从而达成更好的教学效果。实践证明，在传统教学中引入课堂派的混合式教学模式，既可以提高课堂互动效果，便于教师掌握课堂互动数据，同时在管理及共享教学资源方面也表现优异，极大地提升了学生学习积极性和课堂教学效果，提高了课程教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
