有效分层,使初中英语课堂绽放耀眼光芒

作者：杨丽娟

来源：当代家庭教育, 2018, (11): 57-58.

• 初中英语
• 课堂
• 有效分层
• 教学目标
• 课堂提问
• 教学评价

许多学生的学习成绩上不去的根本原因不在于智力因素的制约,而在于没有找到合适的学习方法。鉴于此,教师在教学中,应尊重和正视学生之间的个体差异,将教学活动进行有效的分层,从而使得每一位学生都能够拥有优秀的学习成绩,使得初中英语课堂充满浓郁的学习氛围,绽放出耀眼的光芒。