从实施互联网跨校修学分的背景与意义入手,研究基于互联网教育的《工程项目融资》跨校修读课程建设,分析基于互联网教育的《工程项目融资》跨校修读比传统课堂教学的优势以及该教学模式中存在的问题并制定相应的措施,为学生提供优质教育资源和更加新颖的教学方法和手段,吸引了学生的目光,增加了学生学习的兴趣,增强学生学习自主性,提高教育教学效果。
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