小学数学是学生必须学习的一门学科,在小学数学教学中教师作为学生的引导者,对于课堂教学活动的顺利实施起着关键作用。为了更好地促进数学教学的开展,教师要想方设法使学生从心理上愿意接受问题探究式教学。为此,本文从"建立平等的师生关系""开展有效的团队协作""促使学生勇敢尝试解决问题"以下三方面出发,研究了问题探究式教学的开展策略。
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