“活泼”的追击问题——对第33届全国物理竞赛预赛题的思考

作者：骆兴高; 倪国富

来源：物理通报, 2022, (04): 83-85.

• 追击问题
• 真实性
• 复杂性
• 典型性

通过对第33届物理竞赛预赛11题一道追击问题参考答案和笔者思考方法的比较,提出解决问题要符合学生的认知规律,对物理情境分析应具有真实性、复杂性、典型性等特点,切不可以偏盖全误导学生,需具体问题具体分析,以达到培养学生解决问题的能力的教学目的.