摘要

地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。合理使用地图,可以激发学生对地理课程的兴趣,并且可以帮助学生直观理解并掌握所学知识,同时提高学生的分析判断能力。本文阐述了谈话法、导学法、纲要信号图示法等三种方法,对学生进行识图、绘图、用图能力的培育,以培养学生学生的地理智能,形成学生地理核心素养。