<正>情思历史,是指在中学历史教学中将情境教学与探究学习相结合,既关注学生的情感体验也关注学生思维训练的一种教学范式。情思历史教学追求"情思激荡、情思交融"的课堂,通过创设历史情境,激发学生的探究活动,丰富其情感体验,引发其思考,触景生疑,从而实现教学目标。这种课堂模式拉近历史与现实的距离,既有利于新教材教学目标的达成,又是构建符合培养历史核心素养的历史课堂,有利于培养学生的核心素养。历史人物是历
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