例谈如何提升高三学生在生物测试中审题能力

作者：冯旭宏^*; 李燕萍

来源：课程教育研究, 2019, (05): 174-175.

• 高三学生
• 生物
• 审题

在学生日常的高三测试中,特别是参加广州市"一模"、"二模"的测试中,从卷面答题情况看,审题不清成为失分的重要因素。分析了学生在生物测试中审题不清的主要成因及教学对策。