通过对H省5所高职院校会计专业人才培养状况的调查分析,发现互联网+时代财务转型背景下,高职会计人才培养存在着培养目标定位不够准确、课程体系有待优化、教学理念相对滞后、部分教师互联网+思维缺乏、产教融合落实不到位等问题。为此,必须优化人才培养体系、创新教学模式、打造高水平双师队伍、建设生产性实训基地、深化校企合作产教融合、加强会计专业群建设。
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