科研之友
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摘要
学龄前儿童成长的旅程伴随着未知与懵懂,老师能够给予最大的支持是提供便于幼儿发现与探索的脚手架,多媒体剪辑视频就是众多脚手架中的其中一个,指通过对图片、背景音乐、特效、场景、视频等素材进行重新混合,生成具有特殊表现力的新视频。多媒体剪辑视频与信息技术背景下成长起来的孩子之间的互动越来越频繁,剪辑视频与教学活动的融合度对幼儿的学习体验也有着越来越深的影响。如何使用多媒体剪辑视频才能与教学活动融合度高呢?我陷入沉思……转变我对多媒体剪辑视频看法的契机就是中班社会活动《旧衣服有用吗?》的教学尝试。
