打造多位一体的高中信息教学课堂

作者：俞峰

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(06): 93-94.

• 信息技术
• 教学
• 现状
• 方法

近些年来,信息技术已经成了我国高中阶段学科教育体系中的核心内容,学生专业性学科思维、动手能力的提高和多样化课堂模式的打造都离不开信息技术的支撑。因此,为进一步深化新课程改革,文章将从"教师如何提高对信息技术学科的关注程度"出发,通过深入探索当前信息技术课堂教育模式,提出更具针对性和适应性的建议。