摘要

问题学生主要指的是在同龄人中的后进生,学习与品德上存在一些问题,与班级的整体要求不符合。问题学生在思想品德与心理品质上存在的问题致使其反复出现违反和其年龄相符的道德准则以及纪律。问题学生的数量不多,但是严重影响着教学秩序,是学校德育的重难点所在。造成问题学生的原因较多,本文主要分析了家庭教育因素对农村初中问题学生的影响及其转化策略。