<正>新课标明确指出,高中英语教学的主要目标是培养高中生的英语核心素养。在“大观念”教育理念的指引下,教师已经意识到要想提高学生的核心素养,切实落实“立德树人、教书育人”的根本任务,就必须从学生的语言能力、学习行为、文化意识和品质思维等方面进行整体提升。当下的高三学生正处于学习的关键阶段,各个学科的教学已经纷纷进入复习阶段。在英语学科的复习过程中,阅读理解是整个复习任务的重中之重,不仅是因为阅读理解是高考中必考内容,
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