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摘要
民族传统体育是构建民族文化认同的重要组成部分，而学校作为践行民族传统体育的活动空间，是传承、弘扬传统体育文化的重要场域。鉴于此，采用文献资料、访谈、数理统计，逻辑分析等方法，客观分析香港校园民族传统体育教育现状、困境。结果表明：民族传统体育教育虽在校园有一定基础，但由于政府不重视、学校缺乏开展目标指引、推行受升学压力限制，仍存在一定困境。对此，结合香港当下研究情况与时代特征，探索缓解困境的可行性路径，认为香港民族传统体育教育应增强文化自信，借助榜样人物作用提升学生参与度，并加强师资力量，运用现代科技，融入粤港澳大湾区建设，纳入国民教育。旨在为香港学生心中铸牢中华民族共同体意识，避免香港社会的分化与撕裂。
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