初中数学课堂高效教学离不开教师与学生的有效互动,而对话是师生课堂交互最主要的教学形式。教师延展数学课堂对话教学深度,从聚焦问题,引发深度对话动机;打开通路,创设深度对话情境;推演延伸,提升深度对话实效等角度入手,构建数学课堂深度对话教学模式,启迪学生数学课堂学习思维,增强学生数学课堂学习体验和情感体验,提高学生数学课堂学习品质。
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