提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索

作者：伏镜蓉

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(09): 197.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.177

• 小学音乐课堂
• 合唱教学
• 有效路径

随着我国对于小学生音乐教学的逐渐重视,小学音乐教学的有效路径一直备受探讨。合唱教学是目前小学音乐课堂教学中采用的较为普遍的一种方式,对于这种方式的有效应用路径依然有待研究。本文对提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径进行探讨并提出一些合理化建议。