自拟试题在物理化学课程学习中的实践探索

作者：邢双喜^*; 张素铭; 周仕东

来源：化学教育 (中英文), 2022, 43(02): 51-56.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020120051

• 物理化学
• 自拟试题
• 学习主动性

为了促进学生对物理化学知识的掌握与理解,在物理化学教学中设计自拟试题环节,给学生布置"自己拟定一套物理化学试题(含答案)"的任务并对学生的反馈进行总结和点评。旨在让学生通过此项训练,将所学知识点系统的总结与梳理,并且更全面深入的加强对知识的理解,达到融会贯通的效果,最终有望促进物理化学的学习。

• 单位
  东北师范大学