文章探讨了沉浸式虚拟现实技术(extended reality, XR)结合以病例为基础(case-based learning, CBL)的教学方法在口腔修复可摘局部义齿教学中的应用,在CBL教学拓宽思维的基础上结合XR技术,可以更好地提升学生对知识的理解能力和参与度,强化了知识能力运用,使教学内容具有统一性、系统性,并为今后制定以XR技术为基础探索多元化的口腔修复教学方法提供客观依据。