完善数学认知结构 提升学生核心素养——以北师大版数学教材五年级下册“分数乘法（一）”一课为例

作者：谢晶晶

来源：辽宁教育, 2023, (13): 71-73.

• 认知结构
• 核心素养
• 新课标

在培养核心素养的视角下，教师教学理念要从知识本位转向素养本位,可以创设问题情境，采用启发式教学法，以自主探究与小组合作的形式组织教学，帮助学生完善数学认知结构，助推核心素养提升。