不同学科背景下大学生英语学习差异对比

作者：李媛; 张洋; 朱贤养

来源：成才之路, 2018, (35): 16.

• 英语学习
• 学习差异
• 学科背景
• 文科
• 理科
• 四级成绩

以陕西西安某高校非英语专业的大学生为研究对象,采用问卷调查分析和描述性统计的方法,以文科和理科为分类依据,以四级成绩为依托,研究不同学科背景下该学习人群的英语学习差异。通过分析数据发现,文科生与理科生在英语学习成绩上有显著差异,理科生的各项成绩(听力、阅读、写作)均优于文科生。

• 单位
  陕西师范大学