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摘要
博物馆网站作为对外资源传播和服务提供的重要窗口,是博物馆对外传播和服务不可或缺的基础性支撑平台。当代博物馆青少年教育事业方兴未艾,探讨如何在原有基础上,深化内部资源的挖掘和利用,有针对性地加强中小学学科的学习与拓展延伸,不断完善优化网站作为青少年学习拓展平台的内容与功能,是博物馆网站未来发展的重要意义。本文通过考察美国大都会博物馆网站青少年的学习资源,总结出内容的专业性、辅导教学的专业性和引导学习的专业性三个博物馆网站青少年教育内容的建设维度,并据此设定教育学习的内容是否具备专业性、趣味性和实用性操作设置等几个考察维度,对国内50家一级博物馆的网站和湖南省内18家博物馆进行初步调查。根据调查结果,笔者提出博物馆网站青少年学习功能提升的建议。
