创设情境 激发情感 加强理解和记忆——浅议情境教学法在小学英语教学中的运用

作者：郭瑞霞

来源：新课程, 2020, (21): 160.

• 情境教学法
• 小学英语
• 寓教于乐

情境教学法是指教师在教学过程中充分利用课程中的各类形象,有目的地引入或创设一些同课程密切相关的典型场景的教学方法。这些场景通常具有一定的情绪色彩,旨在更好地激发学生的学习兴趣,给予学生更好的体验,将认知活动和情感活动充分结合,从而帮助学生更好地理解教学内容,达到寓教于乐的目的。