案例教学法与研讨式教学模式相结合在泌尿外科实践教学中的应用探索

作者：蔡运林; 唐浩然; 伍季; 张宗平; 王安果

来源：教育教学论坛, 2020, (17): 289-290.

• 案例教学法
• 研讨式教学模式
• 泌尿外科
• 实践教学

该文研究之目的:探讨在泌尿外科实践教学中采用案例教学法与研讨式教学模式相结合的效果,为泌尿外科学教学提供依据。之方法:选择5年制临床医学生,分为实验班(2017年6～12月临床实习学生)和对照班(2018年1～6月临床实习学生)。在泌尿外科实践教学中,对照班应用传统教学模式,实验班实施案例教学法与研讨式教学模式相结合教学模式。通过出科考试成绩和问卷调查的方式评价教学效果。之结果:出科考试成绩实验组专业基础知识、临床技能操作、病历书写、临床分析能力均优于传统教学模式组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组学生在提高学习兴趣、提高沟通能力和对教学满意度等方面,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。之结论:案例教学法与研讨式教学模式相结合提高了泌尿外科的教学效果,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力。

• 单位
  第二临床医学院; 南充市中心医院; 川北医学院