让学生“看到”铝与氢氧化钠溶液反应的本质

作者：徐新钡

来源：中学化学教学参考, 2020, (24): 77.

<正>一、问题提出为了探究同周期元素金属性的变化规律,教材编排了钠、镁、铝分别与水反应的剧烈程度来实证金属性:钠>镁>铝。反应现象:钠与水在常温下剧烈反应、镁与热水缓慢反应,而铝只能与氢氧化钠溶液反应。通过以上实验开展探究教学常常给学生带来三个错觉:①铝不能与水反应;②铝可能能够直接与氢氧化钠溶液反应;③根据铝与氢氧化钠溶液反应方程式推断,氢氧化钠和水皆作铝的氧化剂。在教学评价环节,关于铝与氢氧化钠溶液反应化学方程式的书写,学生常常漏写水,或将氧化产物写成氢氧化铝等。