摘要

信息社会信息裂变、创客激情和互联网思维等迫使我们不得不重新思考现代社会的劳动教育问题。一些劳动教育开展较早的国家已经形成了一套完整的理念和经验,他们赋予了劳动教育丰富的内涵,构建了体现时代特征的劳动教育课程体系。