初中道法课程引入团体心理辅导活动的有效策略

作者：严胜

来源：教育实践与研究(A), 2019, (06): 46-49.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.06.017

• 团体心理辅导活动
• 道德与法治
• 迭代

团体心理辅导活动和道德与法治课程的目标及理念具有高度契合性。道德与法治课引入团体心理辅导活动,能够落实新课程理念,转变教师传统的德育观,成就道法教师教育实践能力的提升,增强教师对学生的感召力和影响力;能够打造生动、精彩、高效的课堂,使学生在活动中体验、感悟、成长,为道德与法治课教学实践开辟新径。道德与法治课引入团体心理辅导活动的研究实践,理论学习、实践探究、认识提升、技术掌握等经验体系,构成了初中道法课程引入团体心理辅导活动的有效策略。