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摘要
<正>1前言在长期的儿童小幅水墨画教学中,教师通常采用让学生临摹的方式进行学习,即教师首先演示绘画技法,让学生临摹一定的题材,如蔬菜、水果、动物等。临摹学习的优点是学生能够更快的了解小幅水墨画的表现内容和技法,缺点是学习的过程过于程序化,限制了学生自主创造性的全面发挥。当然,学习绘画也不能只是会临摹,还要掌握绘画的基本技法,因此开展写生实践教学环节是很有必要的,因为学生只有在写生实践中才能真正掌握学习水墨画的基本要领。本文的旨趣即在于,结合自身多年小学美术教学经历和经验,围绕着"儿童小幅水墨画主题写生实践"这一问题展开
