新课改后教育观念随即有了一定的转变,在这样的转变中教师的教学方法也在不断的改进和创新。探究式与体验式模式在初中数学教学中的应用,是初中数学课堂教学的需要,符合新课程改革的要求。在初中数学中两种模式的应用具有一定的差异,本文对体验式与探究式在初中数学教学中的应用进行了对比分析,旨在提高两种方式在初中数学教学中应用的有效性。
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