探析小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及解决策略

作者：符其才

来源：中国校外教育, 2019, (14): 60-61.

• 小学数学
• 小学生
• 数学兴趣缺失
• 原因
• 策略

兴趣是学生的第一位老师。尤其对于小学生而言,由于其没有形成抽象逻辑思维,容易受到外界环境的影响,导致上课时注意力不够集中,长此以往,就会造成学生数学成绩下降,影响学生的学习热情和积极性。而一旦学生对数学产生兴趣,就会充分调动自身的记忆、思维等各方面的因素,使自己能够融入到数学课堂中,充分吸收教师所讲解的知识并且达到举一反三的效果。基于此,探讨在小学数学教学过程中学生出现兴趣缺失的问题,并且及时采取措施进行调整。