“法治意识”下基于PBL的高中政治社会型活动课的实践与思考

作者：赖婉慧

来源：考试周刊, 2019, (79): 120-121.

• 法治意识
• 社会型活动课
• PBL
• 思辨

传统教学中的照本宣科容易扼杀学生的兴趣、主动性,让学生对法律望而生畏。本文通过PBL探索政治学科的社会型活动课的实施,引导学生将身边的资源转化为通向学习的桥梁,更主动的学法懂法进而守法和用法。