课程改革视域中教师教学能力发展研究——基于陕西地区的调查

作者：罗亚萍; 赵高健

来源：经济与社会发展, 2014, 12(02): 136-138.

DOI：10.16523/j.45-1319.2014.02.026

• 课程改革
• 专业发展
• 教学能力发展

教师的教学能力发展关系着学校教学质量的好坏,也衡量着教师教学水平的高低。伴随着新一轮课程改革的不断推进,教师教学能力越来越受到专家学者和学校的日益关注,而研究新课程改革中教师如何促进教学能力的发展就有了十分重要的理论和实际意义。

• 单位
  陕西学前师范学院